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Colaboração com Facilitadores por Meio de Redes Locais | Fortalecendo Relações Existentes com Ferramentas de Aprendizagem Compartilhadas sem Assumir o Controle das Redes Locais


Muitas organizações já atuam entre recursos internacionais e organizações comunitárias localmente ativas. Elas podem orientar pequenas ONGs, apoiar igrejas e grupos comunitários, coordenar relações de desenvolvimento, conectar iniciativas locais a recursos ou manter redes de organizações que apoiam há anos.
A GoodHands não precisa que essas organizações transfiram suas redes ou relações com parceiros para uma estrutura GoodHands. A Colaboração com Facilitadores baseia-se em um princípio diferente: a GoodHands pode fornecer ferramentas educacionais, recursos de aprendizagem digital, infraestrutura técnica e apoio ao desenvolvimento que podem fortalecer o que uma organização Facilitadora já faz.
Diferentes formas de Colaboração com Facilitadores podem, portanto, desenvolver-se de acordo com o papel existente da organização. Uma organização regional de apoio pode usar recursos GoodHands dentro de sua própria rede. Uma organização nacional ou internacional maior pode identificar áreas em que a infraestrutura de aprendizagem GoodHands complementa programas existentes. Um clube de serviço, fundação ou outro apoiador de projetos pode apresentar oportunidades de aprendizagem GoodHands a organizações individuais que já conhece e apoia.
O objetivo é capacidade complementar — não propriedade da rede, dependência organizacional ou controle centralizado.

Princípios da Colaboração com Facilitadores

•  As Relações Existentes Permanecem Intactas — os Facilitadores mantêm suas próprias redes, relações com parceiros,
    identidade e responsabilidades.
•  A GoodHands Acrescenta Capacidade — recursos de aprendizagem, formatos multilíngues, infraestrutura digital,
    soluções PLE, orientação e suporte selecionado podem complementar o trabalho de desenvolvimento existente.
•  Nenhuma Transferência Obrigatória de Parceiros — organizações dentro da rede de um Facilitador não se tornam
    automaticamente parceiros GoodHands, participantes do Forum, membros da Association ou Community Learning Hubs.
•  Colaboração Flexível — a cooperação pode envolver uma rede inteira, organizações selecionadas, um projeto específico
    ou apenas a exploração de ferramentas educacionais adequadas.
•  Independência Local — organizações que atuam diretamente nas comunidades continuam responsáveis por suas
    próprias pessoas, comunidades, instalações e atividades.
•  Oportunidade de Aprendizagem Compartilhada — Facilitadores podem ajudar os recursos educacionais a alcançar
    organizações e comunidades que a GoodHands não conseguiria identificar ou apoiar de forma eficiente apenas por meio
    de contato direto.

Facilitadores de Redes Regionais Fortalecendo Organizações que Já Atendem | 1

Algumas das relações mais relevantes com Facilitadores podem se desenvolver com organizações regionais que já orientam, conectam ou apoiam redes de ONGs menores, igrejas, iniciativas beneficentes, grupos comunitários ou organizações de desenvolvimento localmente ativas.
Esses Facilitadores possuem algo que não pode ser facilmente criado de fora: relações estabelecidas, conhecimento regional, credibilidade local e compreensão dos pontos fortes e das limitações das organizações que atendem.
A GoodHands não deve enfraquecer essas relações pedindo aos Facilitadores que entreguem os participantes de suas redes a outra organização. Em vez disso, a GoodHands pode explorar como seus recursos educacionais e técnicos podem fortalecer a própria capacidade de apoio do Facilitador.
Um Facilitador pode apresentar recursos selecionados de Skills Learning a organizações de sua rede, explorar se atividades de Community Learning Hub poderiam complementar programas comunitários existentes, usar materiais de orientação GoodHands ou identificar organizações que poderiam se beneficiar de capacidade adicional de aprendizagem digital.
Quando a colaboração direta com a GoodHands se tornar útil, ela pode se desenvolver com o conhecimento e a participação do Facilitador, em vez de substituir a relação existente.

Ferramentas GoodHands como Recurso Adicional para Facilitadores | 2

Organizações Facilitadoras frequentemente possuem conhecimentos e relações locais valiosos, mas talvez não tenham capacidade para desenvolver por conta própria sistemas especializados de aprendizagem digital multilíngue.
A GoodHands pode fornecer uma camada educacional adicional sem exigir que o Facilitador se torne desenvolvedor de conteúdo de aprendizagem ou provedor técnico.
Dependendo da prontidão futura e da forma de colaboração, recursos úteis podem incluir aprendizagem estruturada de habilidades e idiomas, formatos multilíngues de aulas, pacotes de aprendizagem capazes de funcionar off-line, orientação para implementação de Community Learning Hubs, o Portable Learning Environment, recursos de orientação digital e funções selecionadas de suporte GoodHands.
O Facilitador pode determinar quais recursos são relevantes para sua própria rede e seus objetivos de desenvolvimento. A GoodHands não precisa impor um sistema completo quando apenas um componente gera valor prático.
Essa abordagem modular torna a Colaboração com Facilitadores útil mesmo quando as organizações já possuem programas, métodos e relações com parceiros estabelecidos.

Facilitadores Estratégicos em Níveis Nacional e Internacional | 3

Organizações maiores podem atuar nacionalmente, em vários países ou por meio de relações internacionais de desenvolvimento. Seus interesses e estruturas podem diferir significativamente dos de organizações de redes regionais.
A GoodHands não presume que essas organizações queiram fazer parte de uma rede GoodHands. Um ponto de partida mais realista é identificar áreas de complementaridade.
Uma organização talvez já apoie educação comunitária, desenvolvimento de jovens, inclusão digital, aprendizagem de idiomas, educação em saúde, meios de subsistência ou capacidade organizacional local. A GoodHands pode contribuir com um componente educacional ou técnico específico sem duplicar o trabalho existente da organização.
A possível colaboração pode, portanto, começar com uma pergunta prática:
A GoodHands pode fornecer uma capacidade de aprendizagem ou técnica que fortaleça algo que esta organização já apoia?
Quando a resposta for sim, a colaboração pode permanecer focada nessa função. A identidade organizacional, as relações de financiamento, a titularidade dos programas e as parcerias locais permanecem separadas.

Project Enablers Conectando a GoodHands a Parcerias Locais Existentes | 4

Nem toda organização precisa tornar-se um Facilitador permanente.
Clubes de serviço, fundações, igrejas, empresas, apoiadores beneficentes e outras instituições talvez já apoiem escolas, ONGs, centros comunitários, igrejas ou iniciativas locais de desenvolvimento específicas. Seu interesse pode ser prático e específico de um projeto, em vez de abranger toda uma rede.
Por exemplo, um clube de serviço que já apoia uma organização comunitária pode reconhecer que essa organização também poderia oferecer acesso a Skills Learning ou ESL. Em vez de criar de forma independente um novo programa educacional, o apoiador poderia explorar se a infraestrutura de aprendizagem GoodHands pode acrescentar um componente educacional à relação existente.
Nessa situação, a organização apoiadora atua como Project Enabler, em vez de assumir a responsabilidade pela facilitação contínua da GoodHands.
Relação Local Existente + Infraestrutura de Aprendizagem GoodHands + Capacidade Local Adequada = Nova Oportunidade de Aprendizagem
A organização local continua operando de forma independente, enquanto cada participante contribui com aquilo que pode oferecer de maneira responsável.

Da Conexão com Facilitadores a Oportunidades de Aprendizagem Comunitária | 5

A Colaboração com Facilitadores não leva automaticamente a Community Learning Hubs. Diferentes organizações dentro da mesma rede podem ter interesses, capacidades, instalações e níveis de prontidão muito distintos.
Um primeiro passo pode envolver simplesmente o compartilhamento de informações ou a demonstração de um formato GoodHands Skills Learning. Organizações selecionadas podem posteriormente explorar Skills Sessions práticas. Quando a participação dos alunos, a responsabilidade local, a capacidade de comunicação e o valor educacional estiverem estabelecidos, atividades regulares de Community Learning Hub podem tornar-se apropriadas.
Outras organizações talvez nunca operem um Hub, mas ainda assim podem se beneficiar dos recursos GoodHands ou permanecer conectadas por meio de caminhos de colaboração adequados.
Essa abordagem gradual permite que os Facilitadores explorem oportunidades educacionais sem assumir compromissos para toda a sua rede.

Colaboração com Facilitadores sem Competição entre Redes | 6

Organizações que passaram anos desenvolvendo relações locais de confiança têm razões legítimas para proteger essas relações. A Colaboração com Facilitadores deve, portanto, ser estruturada de modo que a cooperação com a GoodHands não se transforme em competição por parceiros, visibilidade, financiamento ou influência organizacional.
A GoodHands não busca ser proprietária da rede de um Facilitador. Ela não exige que as organizações participantes abandonem relações existentes, transfiram representação ou redirecionem suas atividades mais amplas por meio da GoodHands.
Quando uma organização local desenvolve uma relação direta com a GoodHands para aprendizagem, participação no Forum, suporte técnico ou atividade de Community Learning Hub, isso não elimina a relação com o Facilitador que ajudou a tornar a conexão possível.
O objetivo é criar infraestrutura complementar em torno das relações existentes, e não substituir as organizações que criaram essas relações.

Desenvolvendo ao Longo do Tempo uma Capacidade Internacional de Facilitadores | 7

A GoodHands pode desenvolver gradualmente a Colaboração com Facilitadores em diferentes regiões sem exigir uma rede internacional controlada centralmente.
Alguns Facilitadores podem contribuir com conhecimento e relações regionais. Outros podem ajudar a testar recursos de aprendizagem, identificar necessidades linguísticas, fornecer feedback de implementação, conectar parceiros de projeto adequados ou ajudar a GoodHands a compreender condições que não podem ser avaliadas de forma eficaz à distância.
Com o tempo, essas relações também podem fortalecer a própria GoodHands. A experiência dos Facilitadores pode influenciar o desenvolvimento da aprendizagem, prioridades multilíngues, requisitos do Portable Learning Environment, métodos de Community Learning Hub e futuras ferramentas de suporte.
O valor de longo prazo, portanto, flui nas duas direções:
A GoodHands fornece infraestrutura educacional e técnica reutilizável. Os Facilitadores fornecem relações, contexto, experiência e caminhos para comunidades reais.
Juntas, essas capacidades podem ampliar o acesso à educação fundamental sem exigir que a GoodHands construa sua própria organização operacional em cada país nem que os Facilitadores abram mão das redes e relações que já desenvolveram.